Ιδρυματικό Καταθετήριο Τ.Ε.Ι. Δυτικής Ελλάδας

Συνεισφορά του οπτικού προγραμματισμού στη διδασκαλία των μαθημάτων στο δημοτικό σχολείο. Μελέτη, σχεδίαση και υλοποίηση εκπαιδευτικής εφαρμογής στο Scratch για ενότητα του μαθήματος της Γεωγραφίας Ε’ τάξης, λαμβάνοντας υπόψη τις σύγχρονες θεωρίες μάθησης

Εμφάνιση απλής εγγραφής

dc.contributor.advisor Αντωνοπούλου, Ήρα
dc.contributor.author Γεωργόπουλος, Αλέξιος
dc.date.accessioned 2019-11-05T10:50:53Z
dc.date.available 2019-11-05T10:50:53Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://repository.library.teimes.gr/xmlui/handle/123456789/7935
dc.description.abstract Τα τελευταία χρόνια η διδασκαλία των σχολικών μαθημάτων έχει υπερβεί τα όρια της παραδοσιακής διδασκαλίας εξαιτίας της αξιοποίησης και ενσωμάτωσης σε αυτήν εκπαιδευτικών λογισμικών, πολλά από τα οποία είναι διαθέσιμα και διαδικτυακά (π.χ. Geogebra, Scratch, κ.ά.). Ένα από αυτά τα εκπαιδευτικά λογισμικά/περιβάλλοντα είναι το Scratch, το οποίο βασίζεται στις αρχές του εποικοδομητισμού και του οπτικού προγραμματισμού. Το Scratch χρησιμοποιείται σε πολλά και διαφορετικά μαθήματα με ποικίλους τρόπους και προσεγγίσεις από τους εκπαιδευτικούς. Ωστόσο, η αξιοποίησή του στα μαθήματα που διδάσκονται στην ελληνική πρωτοβάθμια εκπαίδευση βρίσκεται ακόμα σε εμβρυακό στάδιο. Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν η σχεδίαση και υλοποίηση μίας διαδικτυακής εκπαιδευτικής εφαρμογής στο περιβάλλον του Scratch v3.0 (https://scratch.mit.edu/), η οποία να μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως βοηθητικό υλικό στο μάθημα της Γεωγραφίας της Ε’ τάξης του δημοτικού σχολείου. Πιο συγκεκριμένα, η εκπαιδευτική εφαρμογή βασίστηκε στο διδακτικό υλικό της Γεωγραφίας και συγκεκριμένα στις διδακτικές ενότητες που αφορούν τα νησιά και τα ποτάμια της Ελλάδας. Η σχεδίαση της εκπαιδευτικής εφαρμογής υιοθετεί τις αρχές του εποικοδομητισμού και του οπτικού προγραμματισμού, ενσωματώνοντας κατάλληλα χαρακτηριστικά ώστε να επιτρέπει στους μαθητές παίζοντας να διεξάγουν: α) διερεύνηση των βασικών χαρακτηριστικών των νησιών και των ποταμών της Ελλάδας και β) αξιολόγηση των γνώσεών τους. Η εκπαιδευτική εφαρμογή που αναπτύχθηκε μπορεί εύκολα να ενταχθεί στη διδασκαλία ως βοηθητικό υλικό για την κατανόηση, την εμπέδωση και την αξιολόγηση των γνώσεων των μαθητών στις αντίστοιχες διδακτικές ενότητες της Γεωγραφίας Ε’ Δημοτικού. el
dc.language.iso el_GR el
dc.publisher Πανεπιστήμιο Πατρών el
dc.subject Εκπαιδευτικό λογισμικό el
dc.subject οπτικός προγραμματισμός el
dc.subject Scratch el
dc.subject Θεωρίες μάθησης el
dc.subject Δημοτικό σχολείο el
dc.subject Γεωγραφία el
dc.title Συνεισφορά του οπτικού προγραμματισμού στη διδασκαλία των μαθημάτων στο δημοτικό σχολείο. Μελέτη, σχεδίαση και υλοποίηση εκπαιδευτικής εφαρμογής στο Scratch για ενότητα του μαθήματος της Γεωγραφίας Ε’ τάξης, λαμβάνοντας υπόψη τις σύγχρονες θεωρίες μάθησης el
dc.title.alternative Contribution of visual programming to the teaching of elementary school lessons. Study, design and implementation of a Scratch educational application concerning a module of 5th grade Geography course, taking into account modern learning theories el
dc.type Μεταπτυχιακή Εργασία el


Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναζήτηση στο Καταθετήριο


Σύνθετη αναζήτηση

Πλοήγηση

Ο λογαριασμός μου