Ιδρυματικό Καταθετήριο Τ.Ε.Ι. Δυτικής Ελλάδας

Μελέτη των επικοινωνιακών (κοινωνιακών) δεξιοτήτων παιδιών σχολικής ηλικίας με σύνδρομο Williams, διαταραχή αυτιστικού φάσματος και νοητικής υστέρησης

Εμφάνιση απλής εγγραφής

dc.contributor.advisor ΜΠΕΣΣΑΣ, ΑΝΔΡΕΑΣ
dc.contributor.author ΑΝΥΦΑΝΤΑΚΗ, ΟΛΥΜΠΙΑ
dc.contributor.author ΚΑΚΟΥ, ΣΩΤΗΡΙΑ
dc.contributor.author ΧΑΤΖΗΑΝΤΩΝΙΟΥ, ΤΕΡΨΙΧΟΡΗ
dc.date.accessioned 2018-02-08T07:50:57Z
dc.date.available 2018-02-08T07:50:57Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri http://repository.library.teimes.gr/xmlui/handle/123456789/6317
dc.description.abstract Η επικοινωνία είναι η ανταλλαγή σκέψεων και συναισθημάτων σε ένα πλαίσιο στο οποίο υπάρχει ο πομπός και ο δέκτης των μηνυμάτων. Ωστόσο η κατάκτηση των επικοινωνιακών δεξιοτήτων δεν είναι το ίδιο εύκολη και δεδομένη για όλους. Είναι γεγονός πως τα άτομα που βρίσκονται στο φάσμα του Αυτισμού όπως και τα άτομα με σύνδρομο Williams και με Νοητική Υστέρηση, εμφανίζουν σημαντικά ελλείμματα σε αυτό τον τομέα. Η δυσκολία αυτή παρουσιάζεται σε διαφορετικό βαθμό στις διαταραχές αυτές. Η παρούσα μελέτη, έχει στόχο την σύγκριση και την ανάλυση των επικοινωνιακών δεξιοτήτων και πιο συγκεκριμένα της πραγματολογίας στα τρία αυτά σύνδρομα. Στην εργασία χορηγούνται τέσσερα διαφορετικά τεστ αξιολόγησης εκ των οποίων το ένα είναι σταθμισμένο στα ελληνικά, τα δυο σταθμισμένα στο εξωτερικό αλλά έχουν τροποποιηθεί σύμφωνα με τα ελληνικά δεδομένα και τέλος, μια άτυπη δοκιμασία αλληλεπίδρασης των τριών παιδιών μεταξύ τους. Στο ερευνητικό μέρος της εργασίας, γίνεται μια προσπάθεια ανάλυσης των αποτελεσμάτων των τεστ και πλήρη περιγραφή της επικοινωνιακής συμπεριφοράς και των τριών παιδιών σε όλους τους πιθανούς, μεταξύ τους, συνδυασμούς. Συγκρίνοντας τα τελικά αποτελέσματα των τεστ σε σχέση με την υπόθεση που έχει διατυπωθεί και μαζί με άλλες έρευνες που είχαν το ίδιο αντικείμενο καθώς και με την ήδη υπάρχουσα ελληνική και ξένη βιβλιογραφία και αρθρογραφία, αποδεικνύεται πως τα άτομα με σύνδρομο Williams έχουν περισσότερες επικοινωνιακές δυσκολίες σε σχέση με το φάσμα του αυτισμού. Έπειτα έγινε φανερό πως τα άτομα με Νοητική Υστέρηση ήταν καλύτερα σχετικά με τα άλλα δύο σύνδρομα. Τέλος, παρατίθενται ορισμένοι περιορισμοί και κάποιες συστάσεις για περαιτέρω έρευνα του συγκεκριμένου θέματος. el
dc.language.iso el_GR el
dc.publisher ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας el
dc.subject Παιδιά με αυτισμό el
dc.subject Σύνδρομο Williams el
dc.subject Επικοινωνία el
dc.title Μελέτη των επικοινωνιακών (κοινωνιακών) δεξιοτήτων παιδιών σχολικής ηλικίας με σύνδρομο Williams, διαταραχή αυτιστικού φάσματος και νοητικής υστέρησης el
dc.title.alternative A study of communication (social) skills of school aged children with Williams syndrom,autistic spectrum disorders and with of mental retardation el
dc.type Πτυχιακή Εργασία el


Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναζήτηση στο Καταθετήριο


Σύνθετη αναζήτηση

Πλοήγηση

Ο λογαριασμός μου