Διερεύνηση ατυχημάτων σε μαθητικές κοινότητες πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και ο ρόλος του σχολικού νοσηλευτή

Abstract

Εισαγωγή: Η Σχολική Νοσηλευτική έχει ως κύριο έργο την αγωγή και την προαγωγή της υγείας των μαθητών, με σκοπό τη διατήρηση και βελτίωση της υγείας στο σχολικό πληθυσμό. Ο Σχολικός Νοσηλευτής ασκεί διττό ρόλο, καθότι: α) διδάσκει Αγωγή Υγείας με στόχο την Πρόληψη της Υγείας και β) παρέχει φροντίδα, υποστήριξη και θεραπεία με στόχο την Προαγωγή της Υγείας. οι Σχολικοί Νοσηλευτές αποτελούν µια εξειδικευμένη κατηγορία Επιστημόνων που στην Ελλάδα απασχολούνται και δραστηριοποιούνται αποκλειστικά στους χώρους Εκπαίδευσης, Διαβίωσης αλλά και Αποκατάστασης των Ατόμων Με Ειδικές Ανάγκες. Σκοπός: σκοπός της παρούσας μελέτης είναι η βιβλιογραφική καταγραφή των ατυχημάτων που συμβαίνουν στη σχολική μονάδα καθώς και του ρόλου του νοσηλευτή στην προάσπιση και προαγωγή της υγείας εντός της σχολικής μονάδας. Μεθοδολογία: για την υλοποίηση της μελέτης τέθηκαν οι στόχοι της έρευνας με βάση τους οποίους δημιουργήθηκε το ερωτηματολόγιο το οποίο διανεμήθηκε στους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με σκοπό τη διερεύνηση των απόψεων τους σχετικά με τα ατυχήματα εντός της σχολικής μονάδας. Αποτελέσματα: από τα αποτελέσματα της έρευνας φανερώνεται η ανάγκη εκ νέου θεσμοθέτησης του ρόλου του νοσηλευτή στη σχολική μονάδα καθώς το μεγαλύτερο μέρος των εκπαιδευτικών αναφέρει ότι τα ατυχήματα εντός της σχολικής μονάδας αποτελούν συχνό φαινόμενο.