Ιδρυματικό Καταθετήριο Τ.Ε.Ι. Δυτικής Ελλάδας

Μαζικά ανοικτά διαδικτυακά μαθήματα (ΜΑΔΜ)- Massive open online courses (MOOC'S)

Εμφάνιση απλής εγγραφής

dc.contributor.advisor Πιερρακέας, Χρήστος
dc.contributor.author Μπαρδότσι, Βιόλλτσα
dc.contributor.author Γκίωκα, Σταματία
dc.date.accessioned 2017-06-02T06:00:15Z
dc.date.available 2017-06-02T06:00:15Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri http://repository.library.teimes.gr/xmlui/handle/123456789/5494
dc.description.abstract Η παρούσα εργασία εστιάζει στο ζήτημα των μαθημάτων εξ’ αποστάσεως και συγκεκριμένα στην έννοια των MOOcs, και τις πλατφόρμες υλοποίησης τους, edX, Coursera και Udacity. Στόχοι της εργασίας αποτέλεσαν ο προσδιορισμός των κύριων γνωρισμάτων της έννοιας, τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα που παρουσιάζονται, σε συνδυασμό με τις κατηγορίες των συμμετεχόντων. Επίσης γίνεται η προσπάθεια να προσδιοριστούν οι πλατφόρμες EdX, Coursera, Udacity με σημαντικές βελτιώσεις και πολλές θετικές συνέπειες Από τα αποτελέσματα της έρευνας που πραγματοποιήθηκε, με την απόδοση των καινοτόμων στοιχείων των MOOCs. Σχετικά με τα ευρήματα της έρευνας προέκυψε πως γενικότερα όλες οι καινοτομίες (εισαγωγικό βίντεο καθοδήγησης, βαθμολόγηση από συμφοιτητές) κρίνονται σε ποσοστό 40% ως πολύ ενδιαφέρουσες. el
dc.language.iso el_GR el
dc.publisher ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας el
dc.subject Ηλεκτρονική μάθηση el
dc.subject Εκπαίδευση ενηλίκων el
dc.title Μαζικά ανοικτά διαδικτυακά μαθήματα (ΜΑΔΜ)- Massive open online courses (MOOC'S) el
dc.title.alternative Οι καινοτομίες που εισήγαγε στην ηλεκτρονική μάθηση (e-learning) el
dc.type Πτυχιακή Εργασία el


Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναζήτηση στο Καταθετήριο


Σύνθετη αναζήτηση

Πλοήγηση

Ο λογαριασμός μου