ΜΕΡΑΜΒΕΛΙΩΤΑΚΗ, ΦΑΝΗ; ΤΑΤΑΡΑΚΗ, ΜΑΡΙΑ-ΕΙΡΗΝΗ
(ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας, 2017)
Η παρούσα εργασία αφορά μία ερευνητική προσέγγιση του κατά πόσο μπορούν να αναδιηγηθούν μία ιστορία, αφού προηγηθεί δυνατή ανάγνωση, παιδιά που παρουσιάζουν Μαθησιακές Δυσκολίες αλλά και παιδιά που δεν παρουσιάζουν Μαθησιακές ...