Ιδρυματικό Καταθετήριο Τ.Ε.Ι. Δυτικής Ελλάδας

Μελέτη περίπτωσης (case study) της εφαρμογής παρεμβατικού προγράμματος βελτίωσης του λεξιλογίου δύο (2) μαθητών Ειδικού Δημοτικού Σχολείου με ΔΑΦ και Νοητική Στέρηση, με την χρήση προσποιητού παιχνιδιού (role play)

Εμφάνιση απλής εγγραφής

dc.contributor.advisor Σταφυλίδου, Γεωργία
dc.contributor.author Νικολετοπούλου, Αντωνία- Σοφία
dc.date.accessioned 2022-07-12T08:46:10Z
dc.date.available 2022-07-12T08:46:10Z
dc.date.issued 2020
dc.identifier.uri http://repository.library.teimes.gr/xmlui/handle/123456789/10460
dc.language.iso el_GR el
dc.publisher Πανεπιστήμιο Πάτρας el
dc.subject Αυτισμός el
dc.subject Νοητική υστέρηση el
dc.subject Παιχνίδι el
dc.subject Εκπαίδευση el
dc.title Μελέτη περίπτωσης (case study) της εφαρμογής παρεμβατικού προγράμματος βελτίωσης του λεξιλογίου δύο (2) μαθητών Ειδικού Δημοτικού Σχολείου με ΔΑΦ και Νοητική Στέρηση, με την χρήση προσποιητού παιχνιδιού (role play) el
dc.title.alternative A case study of the implementation of an intervention program to improve the vocabulary of two (2) Special Elementary School students with ASD and Mental Retardation, with the use of role play method el
dc.type Πτυχιακή Εργασία el


Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναζήτηση στο Καταθετήριο


Σύνθετη αναζήτηση

Πλοήγηση

Ο λογαριασμός μου